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高三如何刷题最高效 高三刷题的正确方法

2017-10-08

高三如何刷题最高效,高三刷题的正确方法是什么?高三学生,如何刷题和总结,才能快速提升成绩?下面是一些高三学霸最高效是刷题经验总结,希望大家能在刷题中总结经验,少走弯路。

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高三如何刷题最高效

语文:大段大段的文章材料本身读起来就特别有意思!在下的刷语文模式比较神奇,因为写的答案会相对较长(选择除外),所以在下一般只看题,在脑袋里面过一个思维流程。最喜欢读文言文和小说材料,买过的许多套语文试卷基本是白的,因为一般就看题,最多勾一下答案。另外,任务驱动型作文在草稿纸上划两栏分别列出两个(或者多个)立场的论点和论据也特别有思维上的快感!

数学:引我班数学老师名言,“一五得五,二五一十……”五分一道的选填一旦做起来便有惊人的刺激感!另外貌似腾远的模拟卷有空白的答题卷,就去印了几十张,高三后期做套题的时候就逼迫自己强行在答题卷上做,加上自己本身很享受写过程,所以填满空白的答题卷也是令人上瘾的!(当然,过程自然简洁为好,但是应试时总免不了删改,所以一般会为自己留一竖列的空间)

英语:与语文相似,读英文材料本身便是特别令人享受的事!但是高中的文章一般特别短而且特别无聊……属于“亮点自寻”的感觉吧。另外还有批改完型的过程,那种悬着心五个五个对完答案后发现自己全对的愉悦感!

理综之物理:尤其是做大题,尤其是那种高考式、题干冗长无比、不是电磁感应就是复合场运动学的压轴题,一步步分析出状态后,算出答案的成就感无与伦比!

理综之化学:最喜欢化工流程、有机推断和实验吧,终于能够感受到到些许高考内容以外的知识了,感觉非常有趣,每一次在挑战自己知识边界的同时也带来乐趣。(当然,刷题刷多了之后会发现这全是套路)

理综之生物:在下个人是非常喜欢生物的,所以所有题型刷起来都很爽……好吧,与化学相似,还是喜欢那种给了一些课外信息然后用自己的思维去推断分析的题,选择题和大题都有这种类型的。

高三刷题的正确方法

1.语文学科:

大家针对各自区域的考查内容,大致为多音字词辨析、成语辨析,病句等选择题,现代文、古文阅读,填空题类型,作文。那么我们就着这些考点,首先第一件事是翻课本,顽强一点的学生将课本注解词抄下来,主要看课文后面的练习题和思考题,通常高考的思维和这差不多。

第二件事,抽出一定时间来全部做单选题,10~15套为佳,可以是试卷,可以是练习册等,做过的也不要紧,做到这份上,你会忽然发现语文单选明显提高。接下来按照题目顺序,现代文练习15篇以上,古文练习8~10篇既可,若有诗歌鉴赏,不妨多做些。

最后是作文,大家平时抱怨作文难写,成绩提高不上去,试问大家,平时练习试题或自己做卷子的时候,几个人写过作文?逼迫自己一个题目连续写出三篇,就能马上找到自己的不足,而且每次都会做不自觉的尝试性提高,大家记住,从课本到套题练习,一定要贯彻想法,理清思路,直到你做的不行了,做题时还要这么想,通过这种强化训练一般语文4-5天可以达到120+。

2.英语学科:

不细说了,同语文类似,平时布置的作业就够大家用的了,一般建议先拿单选,再做阅读套题,然后完型,记得一定要写些作文,这时候练习练习英语表达能力,同时在做单选和完型时,再次过一下课本后面的单词表。

另外,英语建议有几个,单选题要干一件事,将历年全真题(不做模拟题)原正确答案代入句子,通读句子,连续读150~200道,这样能够确保做题时一读就会。

做英语阅读时前面十几篇是消耗精力用的,当你觉得疲乏或者眼晕的时候,很可能就是你考场上的状态,再连续做10篇,一起大约20~25篇,尽量做真题,少做模拟题。完型把连续几年的题做完,记住辨析单词,基本算完。

文综学科因为除了地理外,几乎都是记背,到了这时候就不要怕辛苦了,老老实实按照卷子结构做套题,结合课本查缺补漏吧。

3.数学学科:

尤其注重思维训练和题目理解,首先做几套选择题,解答部分按考点分类为数列、排列组合、函数、三角函数、解析几何、立体几何等,希望大家根据自己实际情况和考纲要求分类型来做套题。

4.理综学科:

物理热力学部分抓住微观的理解,牢记反正能量不能凭空产生或消失,不能100%转移,光学部分按照光学所有东西的性质都用频率去理解,所有特性都反映在频率这个层面上。

用这两种思维去做热力学和光学,电磁学抓住方向、运动规律,一定要吃透公式,然后分别演练套题。

化学基本以考察知识点为主,在做题时多回归课本。

生物部分以理解为主,在做套题过程中始终保持对固有名词理解,生物环境、状态变化分析。

我们做套题的目的,是为了提高成绩,在做套题过程中注意两个方向,第一个尤其重要,将本地13~17的卷子都做一遍,因为5年当地的卷子涵盖了高考98%以上的所有知识点和考试信息,可以用于查缺补漏,又能训练自己。

第二个是总结归纳,在做套题的时候,因为题目类型相近,知识点类同,并且因为题目的多样性,在做题过程中容易总结做题思维以及解题步骤,通过演练套题,能够较快抓住这种题型的解题入手点。

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