福建历史类595分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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福建 高校名单
福建历史类595分可以报的大学有:上海外国语大学、上海大学、东北大学、东北师范大学、中国农业大学。考生要找准自己在全省考生中的位置,根据实际位次更准确选择报考的院校。
福建历史类595分可以报的院校名单
福建历史类595分值得报考的院校有:上海大学、东北大学、吉林大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
上海大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
东北大学 | 辽宁 | 沈阳 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
吉林大学 | 吉林 | 长春 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,211,双一流,国重点,研究生院,985 |
华南理工大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,双一流,保研资格,211 |
深圳大学 | 广东 | 深圳 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
中国社会科学院大学 | 北京 | 北京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 社科院 | 国重点,研究生院,保研资格 |
西北大学 | 陕西 | 西安 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
电子科技大学 | 四川 | 成都 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
南开大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
苏州大学 | 江苏 | 苏州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
暨南大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 国侨办 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
华东政法大学 | 上海 | 上海 | 政法类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院 |
北京科技大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
中国传媒大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
上海外国语大学 | 上海 | 上海 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的福建历史类595分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
福建历史类595分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
上海外国语大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 595 | 1561 |
上海大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 591 | 1798 |
东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 591 | 1798 |
东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 598 | 1405 |
中国农业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 592 | 1739 |
中国海洋大学 | 山东 | 2024 | 本科批 | 597 | 1453 |
中国社会科学院大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 593 | 1680 |
中央民族大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 594 | 1624 |
兰州大学 | 甘肃 | 2024 | 本科批 | 592 | 1739 |
北京交通大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 592 | 1739 |
北京外国语大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 595 | 1561 |
北京科技大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 591 | 1798 |
华南理工大学 | 广东 | 2024 | 本科批 | 600 | 1304 |
南京师范大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 595 | 1561 |
吉林大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 599 | 1354 |
在选择志愿时,2025福建考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。